明けましておめでとうございます。
ことしも「小学生からのよくわかる歴史とプログラミング教室」を更新しながら公開していきます。

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手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講
https://kyoukasho.jpn.org

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『小学生のための歴史とプログラミング』は、小学生からお年寄りまで最初からパソコンを練習できます。
すべて無料、登録も不要です。

自国に誇りを持てるような学習方法です。

また、ネットを使い自分で調べ、考える学習方法です。

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　小学生対象の「無料親子プログラミング教室」では、毎回「プログラミングの前に大切な心がまえ」として
1に愛国心、道徳心、国語力。2に愛国心、道徳心、国語力。3.4がなくて5に算数と教えます。
道徳が正式の教科になったのはつい最近です。それまでは、お茶の水女子大学の数学の藤原名誉教授は、1に国語2に国語3.4がなくて5に算数とおっしゃっていました。江戸時代は、読み書きそろばんでした。
　現在は1に道徳と国語です。学校の成績が伸びないのはまず国語力を疑うべきでしょう。
国語にも文学的国語と論理的国語があると思います。もちろんどちらも大切ですが、いじめ防止ロボットのプログラムを考えるとき、この論理的思考を簡単に学ぶことができます。
　教育基本法には、「わが国と郷土を愛する態度を養うこと」が明記されています。プログラミング教室で「学校で愛国心を教わったひと。」と訊いてもだれも手を上げません。いつも「法律を守らない人間は最低の人間です。クズです。」と言うことにしています。

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　冬休み無料親子プログラミング教室を開催します。
場所：草加市文化会館コミュニテｲ棟　2階会議室
日時：12月28日（土）午前9時から11時まで
　来年度から小学校でもプログラミングの授業が始まりますが、「論理的思考」を算数や理科、社会などの時間に教えるそうです。プログラムを作ることはしないようです。
　海外の子供達は、スクラｃｃｈ９イなどで幼稚園児でもプログラムを作る練習をしています。これでは日本の子供たちは確実に後れをとってしまうでしょう。学校の先生が教えられないという理由もありますが、一人１台のパソコンという体制に我が国はまだなっていないこともその理由です。例によって財政が！予算が！ということではないでしょうか。
　だれにも気づかれずに、日本は、ゆっくりと衰退している。これでよいのでしょうか？
よいはずがあるわけありません。皆さん、お子様を立派に教育してあげてください。
　八幡小学校、栄小学校のみなさん。お待ちしています。

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　手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』
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　12月11日（水）公民の授業でマニメめぐみのDVDを生徒たちにみせていた先生。
めぐみさんやご両親が失った（奪われた）ものは何かという問いに、
生徒たちは真剣に考へ、答えていた。
　翻って、草加市には11の中学校があるが、どれもめぐみのDVDを見せていない。
なぜ見せないのかと聞いたところ、
教育長から強い指導をうけていないとか
色々見せなければならないDVDがあるとか、「例えば麻薬とか」・・・だって！
　　ヘー！

小学生からの「よくわかる歴史とプログラミング教室」
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手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講予定
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アライグマ先生　
FaceRigが起動しない問題の対処の一つ。
Launchを押しても起動できない。エラーメッセージは何もでてこない。
再インストールをしてもだめ。
＜解決方法＞
まず確認：
Cドライブ→Program files(x86)→Steam→steamapps→common→FaceRig→Bin
FaceRig.exeがありますか？


エラーメッセージが何も出ないのに起動しないときは、FaceRig.exeがそこに存在しないからです。
セキュリテｲソフトを無効にしてから再インストール。
但し、このとき再びセキュリテｲソフトを有効にすると、またFaceRigが起動しないという状態に戻ってしまうようです。
理由は、セキュリテｲソフトがFaceRig.exeをマルウエアーと判断して隔離してしまうからです。
1例ですが、セキュリテｲソフトを開いて、隔離されたFaceRig.exeを元に戻す、復元を実行するとFacerigが無事起動できるようになりました。
一度復元の操作をするとソフトは、FaceRig.exeの監視を除外して、隔離しなくなるようです。
FaceRig.exeが存在しているのに起動しない場合は、パスの問題かもしれません。
ここを参照してください。

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東京書籍の「新しい社会6上」
三内丸山遺跡の巨大な6本のやぐらの柱の太さが1.5ｍもあることは書かない。
遠く離れた新潟糸魚川の鋼鉄よりも固いヒスイも書かない。
船のオールが出土していることも書かない。
すでに農耕が行われていて、えごま、ひょうたん、マメ、栗の栽培がおこなわれていたことも書かない。
「生活に必要な道具は、骨や石や木を使って、自分たちでつくっていました。」９ページ
1.5ｍのクリの木をどうやって切り倒したのだろう。石の斧で切り出せるのか？
手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講予定
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