小学校教育ランキング
南京事件があったという学説を記述する東京書籍。
国民党政府の戦時宣伝であったとして記述しない自由社。
自由社は実際にあった通州事件を記述。

東京書籍


手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講
https://kyoukasho.jpn.org

小学校教育ランキング

東京書籍には安全保障の記述が無い
全くない。かけらもない。
国連の「安全保障理事会」のことではない
理由？
もちろん憲法第９条、「戦争放棄」「交戦権の否認」だから。
奪った領土は返さなくてもいいな
資源は盗んでもOKだな



手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講
https://kyoukasho.jpn.org

小学校教育ランキング
中学教科書（歴史）自由社ＶＳ東書　その5
「大東亜戦争(太平洋戦争）」と太平洋戦争、「日中戦争（支那事変）」と「日中戦争」の見出しの違いだけではない。東京書籍にはハルノート、西安事件、コミンテルンの世界戦略、大東亜会議の文言がない。これでも歴史の教科書といえるのだろうか。これでは東書で学ぶ子供達は、リメンバー・パールハーバー、スネーク・アタックと留学先でいじめられても反論できない。きっちり反論ができて真の友人になれるのに。
自由社

東京書籍

手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講
https://kyoukasho.jpn.org

小学校教育ランキング
自由社が「大東亜戦争とアジアの独立」を第二次世界大戦の中で記述しているのに対し、
東京書籍は、第7章現代の中で「冷戦の開始と植民地の解放」記述している。
アジアの独立は戦後という教育ですか。
自由社

東京書籍

手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講
https://kyoukasho.jpn.org

小学校教育ランキング
歴史・公民教科書チェック東書ＶＳ自由その2
東京書籍は「グローバル化を進めていくことが大切」と教える。
自由社は「グローバル化には正と負がある」と教える。病気の拡散、経済危機の拡散、文化や伝統の破壊を教える。
今や欧米、加、豪など反移民、反グローバリズムにかじを切ったか切りつつあるのに。
子供達にはどちらの教科書で学ばせたいですか？
東書公民

自由社公民

手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、12/1開講
https://kyoukasho.jpn.org

小学校教育ランキング
　今日から東京書籍と自由社の中学歴史と公民教科書の違いを投稿していきます。
題して「歴史・公民教科書チェック東書ＶＳ自由」

東京書籍の縄文時代、弥生時代、古墳時代は空白が多い。
しかも、縄文時代の上に「原始時代」とある。縄文時代は原始時代か？
自由社の歴史年表

東京書籍の歴史年表

手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』
https://kyoukasho.jpn.org

小学校教育ランキング
1/15付け産経新聞　人手不足倒産が最多
中核的社員の転職など従業員退職型が8割増、求人難型、人件費高騰型がそれぞれ3割増。
元をたどればみな人件費高騰が原因ではないか。
しかし、下のグラフでは賃金がずっと下がっている
厚労省の不適切調査だから2018年2019もマイナスかもしれない。
倒産の原因は、賃金上昇ではなく需要不足、買い控えではないでしょうか？
つまり今の中小企業は、長い長いデフレ状態により低賃金でなければやっていけない体質になってしまった。
今後も需要不足、買い控え、質素倹約が続けば賃金の低下ないし低位横ばいが続くのでは。
10年後日本人の賃金は、上昇しているでしょうか。
そうであれば今の小学生は、将来普通に結婚し、家や車を買い、子供を育てることができます。
しかし、移民が定住し、低賃金労働をすれば、全体の賃金は上がりません。
結婚したくてもできない人が増えるかもしれません。晩婚化も同じです。
やはり賃金を上げるためには生産効率を上げる、つまり生産性の向上以外ないようです。
中小企業の省人化（ロボット）、省エネ化、無人運転、無人店舗など。
そのためにはやはり、愛国心、道徳心、国語力を高め、プログラミング教育を推進することが
大切ではないでしょうか。
　今の文部科学省のやり方では手ぬる過ぎるのではないでしょうか？
海外の子供たちに遅れを取ってしまうでしょう。
そして日本は、二流、三流の発展途上国になってしまうでしょう。
手奇塾『小学生のための歴史とプログラミング』は、開講中
https://kyoukasho.jpn.org
◆◇―――――――――――――――――――――――――◇◆
『小学生のための歴史とプログラミング』は、小学生からお年寄りまで最初からパソコンを練習できます。
すべて無料、登録も不要です。

自国に誇りを持てるような学習方法です。

また、ネットを使い自分で調べ、考える学習方法です。

◆◇―――――――――――――――――――――――――◇◆